A lista de coisasque não sabemos ou não lembramos

Um e-mail CURIOSO q me mandaram!

Os Três Reis Magos:

O árabe Baltazar: trazia incenso, significando a divindade do Menino Jesus.

O indiano Belchior: trazia ouro, significando a sua realeza.

O etíope Gaspar: trazia mirra, significando a sua humanidade.

As Sete Maravilhas do Mundo Antigo:

1 - As Pirâmides do Egipto

2 - As Muralhas e os Jardins Suspensos da Babilónia

3 - O Mausoléu de Helicarnasso (ou o Túmulo de Máusolo em Éfeso)

4 - A Estátua de Zeus, de Fídias

5 - O Templo de Artemisa (ou Diana)

6 - O Colosso de Rodes

7 - O Farol de Alexandria.

As 7 Notas Musicais:

A origem é uma homenagem a São João Baptista, com seu hino :

Ut queant laxis (dó) Para que possam

Re sonare fibris ressoar as

Mira gestorum maravilhas de teus feitos

Fa mulli tuorum com largos cantos

Sol ve polluit apaga os erros

La bii reatum dos lábios manchados

Sancti Ioannis Ó São João

Os Sete Pecados Capitais:

Eles só foram enumerados no século VI, pelo papa São Gregório Magno (540-604), tomando como referência as cartas de São Paulo

Gula - Avareza - Soberba - Luxúria - Preguiça - Ira - Inveja

As SeteVirtudes:

Para combater os pecados capitais

Temperança - Generosidade - Humildade - Castidade - Disciplina - Paciência - Caridade

Os Sete dias da Semana e os 'Sete Planetas':

Os dias, nos demais idiomas - com excessão da língua portuguesa - mantém os nomes dos sete corpos celestes conhecidos desde os babilónios:

Domingo dia do Sol S

egunda dia da Lua.

Terça dia de Marte

Quarta dia de Mercúrio

Quinta dia de Júpiter

Sexta dia de Vénus

Sábado dia de Saturno

As Sete Cores do Arco-Íris:

Na mitologia grega, Íris era a mensageira da deusa Juno. Como descia do céu num facho de luz e vestia um xale de sete cores, deu origem à palavra arco-íris. A divindade deu origem também ao termo íris, do olho.

Vermelho - Laranja - Amarelo - Verde - Azul - Anil - Violeta

Os Dez Mandamentos:

1º Amar a Deus sobre todas as coisas

2º Não tomar o Seu Santo Nome em vão

3º Guardar os sábados

4º Honrar pai e mãe

5º Não matar

6º Não pecar contra a castidade

7º Não furtar

8º Não levantar falso testemunho

9º Não desejar a mulher do próximo

10º Não cobiçar as coisas alheias

Os Doze Meses do Ano:

Janeiro: Homenagem ao Deus Janus, protector dos lares

Fevereiro: Mês do festival de Februália (purificação dos pecados) em Roma;

Março: Em homenagem a Marte, Deus guerreiro;

Abril: Derivado do latim Aperire (o que abre). Possível referência à primavera no Hemisfério Norte;

Maio: Acredita-se que se origine de Maia, deusa do crescimento das plantas;

Junho: Mês que homenageia Juno, protetora das mulheres;

Julho: No primeiro calendário romano, de 10 meses, era chamado de quintilis (5º mês). Foi rebatizado por Júlio César;

Agosto: Inicialmente nomeado de sextilis (6º mês), mudou em homenagem a César Augusto;

Setembro: Era o sétimo mês. Vem do latim septem;

Outubro: Na contagem dos romanos, era o oitavo mês;

Novembro: Vem do latim novem (nove);

Dezembro: Era o décimo mês.

Os Doze Apóstolos:

Simão Pedro - Tiago (o maior) - João - Filipe - Bartolomeu - Mateus - Tiago (o menor) - Simão - Judas Tadeu - Judas Iscariotes - André - Tomé Após a traição de Judas Iscariotes, os outros onze apóstolos elegeram Matias para ocupar o seu lugar.

Os Doze Profetas do Antigo Testamento: Isaías - Jeremias - Jonas - Naum - Baruque - Ezequiel - Daniel - Oséias - Joel - Abdias - Habacuque - Amos

Os Quatro Evangelistas e a Esfinge:

Lucas representado pelo touro

Marcos representado pelo leão

João representado pela águia

Mateus representado pelo anjo

Os Quatro Elementos e os Signos:

Terra Touro - Virgem - Capricórnio

Água Câncer - Escorpião - Peixes

Fogo Carneiro - Leão - Sagitário

Ar Gémeos - Balança - Aquário

As Musas da Mitologia Grega: ...a quem se atribuía a inspiração das ciências e das artes

1 - Urânia astronomia

2 - Tália comédia

3 - Calíope eloqüência e epopéia

4 - Polímnia retórica

5 - Euterpe música e poesia lírica

6 - Clio história

7 - Érato poesia de amor

8 - Terpsícore dança

9 - Melpômene tragédia

Os Sete Sábios da Grécia Antiga:

1 - Sólon,

2 - Pítaco,

3 - Quílon,

4 - Tales de Mileto,

5 - Cleóbulo,

6 - Bias,

7 - Períandro

Os Múltiplos de Dez:

Os prefixos usados em Megabytes, Kilowatt, milímetro...

Yotta Y = 1024 = 1.000.000.000.000.000.000.000.000

Zetta Z = 1021 = 1.000.000.000.000.000.000.000 Exa E = 1018 = 1.000.000.000.000.000.000

Peta P = 1015 = 1.000.000.000.000.000

Tera T = 1012 = 1.000.000.000.000

Giga G = 109 = 1.000.000.000

Mega M = 106 = 1.000.000

Kilo k = 103 = 1.000

Hecto h = 102 = 100

Deca da = 101 = 10

Uni = 100 = 1

Deci d = 10-1 = 0,1

Centi c = 10-2 = 0,01

Mili m = 10-3 = 0,001

Micro µ = 10-6 = 0,000.0001

Nano n = 10-9 = 0,000.000.001

Pico p = 10-12 = 0,000.000.000.001

Femto f = 10-15 = 0,000.000.000.000.001

Atto a = 10-18 = 0,000.000.000.000.000.001

Zepto z = 10-21 = 0,000.000.000.000.000.000.001

Yocto y = 10-24 = 0,000.000.000.000.000.000.000.001

Exa deriva da palavra grega 'hexa' que significa 'seis' Penta deriva da palavra grega 'pente' que significa 'cinco' Tera do grego 'téras' que significa 'monstro' Giga do grego 'gígas' que significa 'gigante' Mega do grego 'mégas' que significa 'grande' Hecto do grego 'hekatón' que significa 'cem' Deca do grego 'déka' que significa 'dez' Deci do latim 'decimu' que significa 'décimo' Mili do latim 'millesimu' que significa 'milésimo' Micro do grego 'mikrós' que significa 'pequeno' Nano do grego 'nánnos' que significa 'anão' Pico do italiano 'piccolo' que significa 'pequeno' Femto do dinamarquês 'femten' que significa 'quinze' Atto do dinamarquês 'atten' que significa 'dezoito' zepto e zetta derivam do latim 'septem' que significa 'sete' yocto e yotta derivam do latim 'octo' que significa 'oito'

Conversão entre unidades:

cavalo-vapor 1 cv = 735,5 Watts horsepower 1 hp = 745,7

Watts polegada 1 in (1??) = 2,54 cm

pé 1 ft (1?) = 30,48 cm

jarda 1 yd = 0,9144 m

angström 1 Å = 10-10 m

milha marítima =1852 m

milha terrestre 1mi = 1609 m

tonelada 1 t = 1000 kg

libra 1 lb = 0,4536 kg

hectare 1 ha = 10.000 m2

metro cúbico 1 m3 = 1000 l

minuto 1 min = 60 s

hora 1 h = 60 min = 3600 s

grau Celsius 0 ºC = 32 ºF = 273 K (Kelvin)

grau fahrenheit =32 + 1,8 x ºC

Os Dez Números Arábicos:

Os símbolos tem a ver com os ângulos: o 0 não tem ângulos o número 1 tem 1 ângulo o número 2 tem 2 ângulos o número 3 tem 3 ângulos etc...

As Datas de Casamento:

1 ano Bodas de Algodão

2 anos Bodas de Papel

3 anos Bodas de Trigo ou Couro

4 anos Bodas de Flores e Frutas ou Cera

5 anos Bodas de Madeira ou Ferro

10 anos Bodas de Estanho ou Zinco

15 anos Bodas de Cristal

20 anos Bodas de Porcelana

25 anos Bodas de Prata

30 anos Bodas de Pérola

35 anos Bodas de Coral

40 anos Bodas de Rubi ou Esmeralda

45 anos Bodas de Platina ou Safira

50 anos Bodas de Ouro 55 anos Bodas de Ametista

60 anos Bodas de Diamante ou Jade

65 anos Bodas de Ferro ou Safira

70 anos Bodas de Vinho

75 anos Bodas de Brilhante ou Alabastre

80 anos Bodas de Nogueira ou Carvalho

Os Sete Anões:

Dunga - Zangado - Atchin - Soneca - Mestre - Dengoso - Feliz E ainda...Você Sabia?

1 Durante a Guerra de Secessão, quando as tropas voltavam para o quartel após uma batalha sem nenhuma baixa, escreviam numa placa imensa: 'O Killed' (zero mortos). Daí surgiu a expressão ' O.K.' para indicar que tudo está bem.

2 Nos conventos, durante a leitura das Escrituras Sagradas, ao referirem-se a São José, diziam sempre ' Pater Putativus', (ou seja: 'Pai Suposto') abreviando em P.P. Assim surgiu o hábito, nos países de colonização espanhola, de chamar os ' José' de 'Pepe'.

3 Cada rei no baralho representa um grande Rei/Imperador da história: Espadas: Rei David (Israel) - Paus: Alexandre Magno (Grécia/Macedónia) - Copas: Carlos Magno (França) - Ouros: Júlio César (Roma)

4 No Novo Testamento, no livro de São Mateus, está escrito ' é mais fácil um camelo passar pelo buraco de uma agulha que um rico entrar no Reino dos Céus '. O problema é que São Jerónimo, o tradutor do texto, interpretou a palavra ' kamelos' como camelo, quando na verdade, em grego, 'kamelos' são as cordas grossas com que se amarram os barcos. A ideia da frase permanece a mesma, mas qual parece mais coerente?

5 Quando os conquistadores ingleses chegaram a Austrália, assustaram-se ao ver uns estranhos animais que davam saltos incríveis. Imediatamente chamaram um nativo (os aborígenes australianos eram extremamente pacíficos) e perguntaram qual o nome do bicho. O índio repetia ' Kan Ghu Ru', e portanto adaptaram-no ao inglês, 'kangaroo' (canguru ). Depois, os linguistas determinaram o significado, que era muito claro: os indígenas queriam dizer: 'Não te entendo'.

6 A parte do México conhecida como Yucatán vem da época da conquista, quando um espanhol perguntou a um indígena como eles chamavam esse lugar e o índio respondeu ' Yucatán'. Mas o espanhol não sabia que ele estava informando 'Não sou daqui'.

7 Existe uma rua no Rio de Janeiro, no bairro de São Cristóvão, chamada 'PEDRO IVO'. Quando um grupo de estudantes foi tentar descobrir quem foi esse tal de Pedro Ivo, descobriram que na verdade a rua homenageava D. Pedro I, que quando foi Rei de Portugal, foi aclamado como 'Pedro IV' (quarto). Pois bem, algum dos funcionários da Prefeitura, ao pensar que o nome da rua fora grafado errado, colocou um 'O' no final do nome. O erro permanece até hoje.
Acredite se quiser...

pintores do parana

Site com pinturas de grandes artistas, retratando paisagens paranaenses. Vale a pena ser visto. Abaixo, um pintura de Paul Garfunkel, de 1957, retratando o Largo da Ordem, um dos meus lugares preferidos em Curitiba.
Não deixe de ver!! http://www.gilsoncamargo.com.br/blog/?p=179

Jamie Oliver

Agora ele lançou uma revista!! dá uma olhadinha, prá ver se agrada!!

Se as mulheres dominassem o mundo...

Seria assim...

Jardim em pacotes

a idéia não é simples e boa? É coisa de americano, é claro. Mas dá prá fazer um tupiniquim!!Veja aqui

AMO CRAFT: Mais flores de tecido 2 - Patchwork#links

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Almofada de ursinho

Adorei a almofada, que vi no blog Amo Craft

Lá tem o tutorial de como fazer.

Correspondentes do bem

Correspondentes: lições de amor em cartas

Por meio da troca de correspondências entre adultos voluntários e crianças e adolescentes carentes, o projeto estimula o desenvolvimento da escrita e o contato com sentimentos e histórias de vida

Escrever faz bem à cabeça e ao coração. Colocar palavras no papel é uma boa forma de organizar idéias, traduzir sentimentos, desabafar. Mais do que os benefícios de escrever um diário, trocar cartas com alguém em quem se confia ajuda os correspondentes a aprenderem com as experiências um do outro, a falarem de suas vidas e até a descobrirem certas coisas que não sabiam sobre si mesmos.

Com a intenção de estimular esse processo de autoconhecimento e auxiliar crianças e adolescentes carentes a recontarem a própria história e até a re-significarem sua relação com os adultos, é que surgiu o projeto Correspondentes, do InPróS – Instituto de Projetos Sociais, em 2004.

Por intermediação de psicólogas, voluntários acima de 25 anos podem se corresponder com crianças e adolescentes – de 6 a 18 anos – que moram em abrigos ou freqüentam núcleos sócio-educativos e se interessam pelo projeto.

Muriel Matalon, presidente do InPróS, explica que escolheu trabalhar com esse público pelo alto grau de vulnerabilidade social a que estão submetidos. Quem mora em abrigos, por exemplo, foi retirado da família por juízes da Vara da Infância e da Juventude por motivos que envolvem maus-tratos, violência física, abuso sexual, negligência, abandono ou completa falta de condições financeiras. Mesmo as crianças e jovens de até 14 anos que freqüentam os núcleos sócio-educativos em horário complementar ao da escola e moram com os pais ou responsáveis, pertencem a contextos sociais bastante delicados.

A troca de cartas entre um voluntário e uma criança ou adolescente acontece durante um ano, pelo menos a cada 20 dias. Com o tempo, vai-se construindo um vínculo de amizade, carinho e cuidado entre eles. O conteúdo das correspondências é livre e bastante variado: as crianças fazem perguntas e dividem alegrias e tristezas relacionadas aos familiares, à escola e aos amigos, os adolescentes também falam de namoros e de futuro e os voluntários, muitas vezes, curam antigas feridas ao acompanharem relatos de histórias semelhantes. Independentemente de quem está de um lado e do outro do papel, são dois mundos bem diferentes que se visitam e se misturam via correio.

Também é idéia do projeto impulsionar o desenvolvimento da leitura, escrita, interpretação e elaboração de pensamentos. Muitos dos meninos e meninas que participam do projeto não tiveram acesso a uma alfabetização consistente e têm muita dificuldade de se expressar por meio de palavras. As cartas se tornam um grande estímulo para que eles desenvolvam essa habilidade. Pode ser que, no começo, o voluntário precise fazer uso de desenhos, pinturas, dobraduras, colagens e outros artifícios para se fazer entender e alcançar o universo de seu correspondente.

Atualmente, 1.560 pessoas – metade de crianças e adolescentes e metade de voluntários – participam do projeto e mais de 11 mil cartas já passaram pelo instituto nesses quase quatro anos de existência do Correspondentes do Bem.
Apesar de haver voluntários de todo o Brasil e até de Portugal, por enquanto, os 28 abrigos e 3 núcleos sócio-educativos participantes estão localizados, principalmente, na cidade de São Paulo, havendo apenas um em Santos e um, em processo de credenciamento, em Brasília.

COMO FUNCIONA

Uma equipe do InPrós identifica os abrigos e núcleos que desejam participar do projeto e realiza uma oficina de sensibilização com os educadores das instituições e os jovens correspondentes.

A criança ou adolescente escreve a primeira carta – muitas vezes com a ajuda dos educadores do abrigo –, que é enviada à sede do projeto, onde passa por leitura sigilosa, realizada por uma psicóloga. Em seguida, a carta é encaminhada a um voluntário, que deve respondê-la em até 20 dias, também endereçando a resposta ao instituto.

Voluntários e correspondentes não podem manter nenhum outro contato, a não ser por meio das cartas, portanto, não lhes é permitido trocar endereços, telefones, e-mails, orkuts etc. Todas as cartas, invariavelmente, são lidas por uma psicóloga encarregada de evitar que conteúdos inadequados cheguem até os jovens e de acompanhar o vínculo que se forma entre o adulto e seu correspondente, orientando no que for preciso.

É permitido enviar fotos – que facilitam a formação da imagem do voluntário na cabeça das crianças – e presentear os correspondentes. Neste caso, os voluntários são incentivados a enviar livros, revistas, lápis, canetinhas, cadernos e outros artigos que os ajudem em seu processo de linguagem e escrita.

A troca de correspondências acontece pelo período de um ano e se for da vontade tanto da criança quanto do voluntário, pode continuar por mais seis meses e assim por diante. Quando um dos dois decide não se corresponder mais, a criança e o voluntário escrevem duas cartas finais para se despedirem sem traumas.

O instituto conta com profissionais especializados para esclarecer dúvidas e orientar situações em que haja alguma dificuldade, seja para os jovens, para os educadores das instituições ou para os voluntários. Com os abrigos e núcleos, são feitos contatos quinzenais por telefone e reuniões mensais de modo que o projeto seja avaliado em conjunto.

Para se tornar um voluntário do Correspondentes, é necessário entrar em contato com a Central de Atendimento do projeto, ler o Manual do Voluntário e preencher e assinar um questionário/termo de compromisso, que passa por avaliação do instituto. Depois de aprovado pelo projeto, é só aguardar a primeira cartinha.
A sede do InPróS fica em São Paulo.Rua Marquês de Itu, 837, cj. 61
Telefones: (11) 3257-0811 e (11) 3278-4178
E-mails:
Geral - correspondentes@inpros.org.br
Voluntários interessados - voluntario@inpros.org.br
Abrigos e Núcleos que quiserem participar - instituicao@inpros.org.br
Leia também: Cartas do bem

alguns tutorias legais

Eu hoje estou costurando, entrei na net prá achar umas coisinhas, e encontrei alguns tutoriais que valem a pena:

Aqui, no the Long Thread, tem um tpo100, com os melhores tutoriais de 2008:
http://thelongthread.com/?p=2021

Tutorial da flor Kanzashi: em duas partes, no Superziper:

http://superziper.blogspot.com/2008/10/tutorial-kansashi-parte-i-preparo.html

http://superziper.blogspot.com/2008/10/tutorial-kanzashi-parte-ii.html

Aqui tem um tutorial de como aplicar um bolso embutido com ziper.

http://u-handbag.typepad.com/uhandblog/2007/02/zippered_inner_.html

Nana&Nanda: PAP da Flor de Viés

bichinho virtual

tem aqui, prá escolher!! Prá colocar no seu blog, site, etc...

http://bunnyherolabs.com/

Livro do momento

Lindo, lindo!!! Vale muito a pena ler!!

Filosofia

Um professor de filosofia entra na sala de aula, põe a cadeira em cima da mesa e escreve no quadro."Provem-me, por escrito, que esta cadeira não existe."
Apressadamente, os alunos começam a escrever longas dissertações sobre o assunto.
No entanto, um dos alunos escreve apenas duas palavras numa folha de papel e entrega-a ao professor...Este, quando a recebe, não contém um largo sorriso depois de ler: "Que cadeira?"

(ser inteligente é ter simplicidade para resolver questões!)

Botas

Estão prontas!!! E já no quadro. Agora, só falta enviar.

Recebi de presente da minha amiga Nair, um livro muito delicado, que uma amiga dela escreveu, sobre sua experiência quando fez o caminho de Santiago.

Depois de ler, lembrando das minhas atividades junto com a Nair, no Jamboree, queria mandar um presente prá ela tambem, e me lembrei desse esquema, que eu sempre quis bordar... Achei que ia ser bem adequado, e etá ficando lindo!!!! Assim que acabar, coloco a foto aqui.